25 августа Вагинская библиотека устроила торжественные проводы в школу будущих первоклассников кружка раннего развития «Смышленыш».

Знайка (К. Жемчугова) поприветствовал детей и их родителей и пригласил отметить очередной выпуск дошкольников. Незнайка (Бескоровайная И.А.) тоже собрался идти в школу, да вот беда, зачем туда идти, не знает. Умный Знайка терпеливо стал объяснять, а помогали ему Ручка (Маша Трошина), Карандаш (Даша Трошина) и Учебник (Оля Трошина). Они совершили увлекательное путешествие в  страну Знаний, познакомили детей со школьными принадлежностями, загадывали загадки, пели песни о школьной дружбе, проводили интересные конкурсы. Незнайка попробовал себя в качестве учителя, проводя игру «Буква заблудилась». 

Дети рассказали стихи о школе в ответ на забавные стихи Незнайки собственного сочинения. Сказочные герои прислали телеграммы с наилучшими поздравлениями нашим будущим первоклассникам – активным читателям библиотеки.  

Будущие первоклассники получили наставления не лениться, быть аккуратными, много трудиться, чтобы получать хорошие отметки.
Чтобы у детей было прекрасное настроение весь учебный год, в рамках акции «Помоги пойти учиться» им вручили набор школьных принадлежностей для всего класса от Доброго волшебника и сладкие призы.

На празднике присутствовало 19 детей (из них 8 ребят будущие первоклассники)  и 6 взрослых.
 

М. В. Трошина
заведующая филиалом №6
Вагинской библиотекой

 

Под таким названием прошло заключительное мероприятие в Александровской библиотеке в рамках летних чтений. В нем приняли участие 14 ребят.

Ребята играли, отгадывали загадки, решали кроссворды, получая за это жетончики, которые прикладывали к жетонам, заработанным на мероприятиях прошедших в июне и августе. По подсчётам победителем стала Саша Роголева, она получила ленту  «Эрудит лета», Катя Роголева получила ленту «За любовь к литературе». Самым весёлым читателем оказалась Маша Сидорова, Павел Почекутов получил ленту  «За находчивость». А вот «Суперчитателем лета» стала Маша Вагель, она прочитала за лето больше всех книг. Все ребята помимо почетных лент получили в подарки – книги.

Так на веселой ноте закончились летние чтения, но ребятам еще предстоит побороться за звание «Суперчитатель года», а поэтому чтение книг продолжается.

Г. Г. Федотушкина
библиотекарь филиала №2
Александровской библиотеки

Все маленькие дети любят слушать и рассказывать сказки. Мир, не похожий на обычную жизнь, экстремальные ситуации и уникальные способы их разрешения, сильные и умные добрые герои, одерживающие верх над хитрыми и злыми — всё это можно найти в сказочных историях. В чём особенности проведения удачных сеансов сказкотерапии для младших школьников?

26 августа в рамках реализации проекта «Библиолужайка» в родительском лектории прошло мероприятие на тему «Сказкотерапия: воспитание детей сказкой». Финансирование проекта осуществляется за счет средств Гранта из бюджета края в рамках реализации краевой грантовой программы «Социальное партнерство во имя развития».

Библиотекари Центральной библиотеки ознакомили семьи с таким методом общения с детьми, как сказкотерапия. Рассказали когда, как, и где применять этот метод. Если кратко охарактеризовать суть сказкотерапии, то это придумывание ребёнком или взрослым (или совместно) такой сказки, в которой бы встречались похожие трудности, что у малыша, и посредством сказочных персонажей или сюжета решение этих проблемы.

Сказкотерапия — метод воздействия на детей с целью корректировки их проблем. Пользуются таким способом лечения педагоги, психологи, врачи. Например, сказка А. Н. Толстого «Приключения Буратино» поможет слишком доверчивым ребятишкам распознавать зло под личиной хитрости, покажет, к чему может привести непослушание. А в сказке А. С. Пушкина некоторые жадные малыши могут увидеть себя и своё поведение (сколько ни купи игрушек и угощений — всё время мало!).

Психологическая трактовка говорит о запрограммированности жизни ребёнка в любимых сказках, т. е. сказка — своего рода матрица жизни детей в этот возрастной период. Естественный процесс взросления и развития ребёнка «уводит» его от одной сказки к другой — это нормальное явление, ведь и его жизнь не стоит на месте.

Сказкотерапия — действенное оружие в борьбе с детскими проблемами. Слушая и играя в сказку, проговаривая возможные негативные моменты, ребёнок вместе с взрослым (педагогом, психологом, родителями) сможет избавиться от разного рода страхов, неадекватного поведения, научится строить отношения со сверстниками и с людьми старшего возраста.

В завершение мероприятия родителям были розданы буклеты с рекомендуемыми детскими сказками, которые имеются в фонде наших библиотек.
 

Е. С. Лукьянова
заведующая отделом обслуживания
Центральной библиотеки